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Le management situationnel et les outils associés

La pédagogie proposée pour l'animation de ces modules est une alternance de témoignages, d'apports, d'outils, d'exemples concrets, de mises en situation, d'un jeu de société, de cas pratiques et d'échanges entre les participants.

Un accompagnement individuel ou par petits groupes est ensuite recommandé pour réussir de manière durable en tant que manager d'équipe
Objectif pédagogique : Développer les comportements adaptés aux situations d'encadrement individuel et d'équipe et utiliser avec efficacité quelques outils d'animation et de management

Journée 1

• Présentation du modèle du leadership situationnel d'Hersey et Blanchard
• Connaissance de soi : identifier son style de management
• Connaissance des autres, mobiliser les ressources et les motivations
  échanges et mises en situation
  Comportement directif, non négociable, pour démarrer ou recadrer
  Comportement persuasif, explicatif, en phase d'apprentissage
  Comportement participatif, quand l'élève peut dépasser le maître
  Comportement délégatif quand des points de contrôle suffisent
• Fixer des objectifs motivants, SMART
• l'entretien d'appréciation, moment clé du management : le passé, le présent, le futur : mises en situation

Journée 2

• Présentation du modèle du leadership situationnel d'Hersey et Blanchard appliqué à une équipe
• Communiquer : apports et cas pratique d'animation d'une réunion d'équipe
  Comportement directif, non négociable, pour lancer une dynamique d'équipe face à une somme d'individus
  Comportement persuasif, explicatif, en phase de découverte des complémentarités
  Comportement participatif, quand 1+1> 2
  Comportement délégatif quand l'équipe s'auto gère
• La gestion du temps, éternel combat du manager d'équipe
• Responsabiliser, recadrer, encourager avec un comportement assertif
• Faire progresser les collaborateurs
  

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